Estudio de UCI Ilustra Sobre los Hábitos y Papel de Lectores de Blogs
Irvine, Calif., Abril 10, 2008 -- Es un estudio primero-en-su-clase, investigadores afiliados a Calit2 de la Universidad de California en Irvine (UCI), demostraron nuevos angulos de los lectores de blogs y sus hábitos en-línea y experiencias, también como perciben su papel en comunidades basadas-en-blogs .
Los investigadores, dirigidos por Eric Baumer, candidato a doctor por la Escuela Donald Bren de Información y Ciencias de la Computación de UCI, Mark Sueyoshi, de estudios internacionales, y estudiante de licenciatura de culturas de Asia del este; y Bill Tomlinson, profesor de informática , es el primero de su tipo en enfocarse principalmente en los lectores de blogs. Estudios previos sobre weblogs, o blogs, normalmente se centraban en los escritores, sobrepasando aquellos que se conectan en-línea para leer, comentar y participar.
Una mejor comprensión de la dupla lector-blogger puede conllevar a nuevas y avanzadas características que permitirián interacciones más ricas entre los dos grupos. Para los lectores, una adición instalada puede enriquecer su experiencia anotando los hábitos de los cuales puede que no se han dado cuenta. Para bloggers, una herramienta de enlaces les puede ayudar a distinguir fácilmente los diferentes tipos de lectores y permitirles conectar mejor con sus audiencias.
El estudio de UCI analizó a profundidad los hábitos de lectura de blogs de 15 participantes de diferentes edades, para determinar como consumen el contenido e interactuan con los blogs y los escritores de los blogs. El estudio encontró que algunos lectores envían comentarios de manera frecuentemente, mientrs que otros, nada más husmean o visitan sin hacer comentario alguno. Entgre otras cosas.
Los lectores tienen opiniones diversas sobre que hace que un blog sea blog. Las definiciones académicas generalmente se refieren a un blog como a una página web que es frecuentemente modificada y las entradas se fechan en orden cronológico inverso. Pero los participantes del estudio, identificaron una amplia variedad de características que ellos consideraron eran blogs. Estos incluian tanto aspectos técnicos como RSS's (Really Simple Syndication), enlaces de rasrtreo, así como aspectos sociales, incluyendo la presencia de contenidos de conversaciones personales.
La lectura regular de blogs, se convierte más habitual y menos en la orientación de contenido. Similar al chequeo de e-mails, la lectura de blogs puede convertirse una rutina habitual de los usuarios en-línea. En ocasiones, la utilidad del contenido del blog puede ser menos vital que la actividad de lectura o el filtrado del blog para completar la rutina particular dle blogger.
El tiempo de cuando se publica o pone el blog, no es tan importante para los lectores, como su posición entre otras entradas. Los lectores normalmente leen las entradas más recientes, y generalmente no importa las edad del colocador o escritor. Una amplia variedad de participantes dijieron no molestarse cuando no podían leer todas las entradas, cuestionando así una teoría generalizada de que los usarios se sentías abrumados por la necesidad de mantenerse permanentemente actualizados con la lectura de todas las entradas.
Los lectores de blogs sienten una respponsabilidad de hacer contribuciones significativas. Mientras que estudios anteriores, notificaba a los lectores que esperaban hicieran entradas o comentarios frecuentes, o entradas de calidad, el estudio de UCI encontró que los lectores se proponen hacer entradas coherentes y bien-pensadas en respuesta a buenos blogs.
"Con la creciente popularidad de los blogs, varias herramientas como Blogger y Movable Type han hecho la escritura de estos mucho más fácil para una amplia audiencia," dijó Baumer, que estudia informática --una disciplina que se enfoca en la utilización de la tecnología de la información en el mundo-real. "Pero hasta que la tecnología atiende el papel de la audiencia, el potencial social completo de blogging permanece sin aprovecharse.
"Una de las metas de este estudio, es estimular el desarrollo de herramientas que promuevan ese potencial social en términos tanto de lectores como de bloggers."
Los investigadores esperan que su trabajo promueva más estudios futuros sobre los papeles de lectores de bloggs, y de como características como comentarios y enlaces crean nuevas maneras de interactuar con los autores y texto.
Este potencial cambio en enfoque de estudio, sería similar al cambio que se dió en teoría literaria en 1960 y 1970 cuando los escolares comenzaron a tomar en cuenta las respuestas de los lectores cuando estudiaban literatura.(?)
"Este estudio es apenas sólo el comienzo," dijó Tomlinson, profesor de ICS. "Sin la rápida expansión de media social en-línea como Flickr y YourTube, comprender como consume la gente estos contenidos de media va a ser vital para el entendimiento de los impactos sociales más amplios."
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Jason Mednick, jmednick@uci.edu